informační a komunikační technologie ve vzdělávání --- výslovnost --- angličtina

This bachelor's thesis deals with the topic of e-learning and self-directed learning in education. The benefits of e-learning were assessed in a case study carried out during a phonetics and phonology course in the undergraduate programme at the Faculty of Science, Humanities and Education at the Technical University of Liberec. The contents of the course have been adapted for the purposes of self-directed learning and inverted classroom teaching. The aim of the research is threefold: to illustrate the creation of this course, to assess and analyse its results and to evaluate the opportunities provided by a new multimedia laboratory which has been installed.; Tato bakalářská práce se zabývá tématy e-learningu a autodidaktiky. Přínosy elearningu jsou zhodnoceny v případové studii provedené na Fakultě přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické university v Liberci v rámci bakalářského předmětu Fonetiky a Fonologie. Obsah předmětu byl upraven pro potřeby samostudia a pro metodu převrácené třídy. Cíle této práce jsou následující: přiblížení tvorby zmiňovaného kurzu, zhodnocení důsledku provedených změn a zvážení možností výuky v nové multimediální laboratoři.

Využití ICT ve výuce anglické výslovnosti