handicap --- osoby s tělesným postižením --- dětská mozková obrna --- integrace

Bakalářská práce se zabývala problematikou integrace dítěte postiženého dětskou mozkovou obrnou na základní školu mezi zdravé spolužáky a vycházela z předpokladu, že integrace je přínosem jak pro handicapovaného chlapce, tak pro ostatní děti. Jejím cílem bylo ukázat, že integrace do běžné základní školy je pro zdravotně oslabené dítě motivující, povzbuzuje v něm snahu vyrovnat se v rámci možností ostatním dětem a tím zdokonalovat své fyzické i duševní schopnosti, které by pobytem v méně náročném prostředí speciální třídy zvláštní školy mohly být potlačovány.

Význam integrace pro vývoj tělesně postiženého dítěte a její vliv na chování kolektivu