Loading items
Document is currently in processing
No free items
Document has no bound volumes
{{record.tocContent}}
| Field | Ind | Field content |
| leader | -----ntm-a22------a-4500 | |
| 1 | kpw06452354 | |
| 5 | 20221026021957.1 | |
| 7 | ta | |
| 8 | 120313s2011----xr |||||||||||||||||cze|| | |
| 40 | ## | $a LID001 $b cze $e AACR2 |
| 41 | 0# | $a cze |
| 44 | ## | $a xr |
| 72 | #7 | $a 616.89 $x Psychiatrie $2 Konspekt $9 14 |
| 100 | 1# | $a Schejbalová, Ivona $4 aut |
| 245 | 10 | $a Specifické poruchy učení = $b Learning Disabilities / $c Ivona Schejbalová ; vedoucí práce Eva Dousková |
| 246 | 31 | $a Learning Disabilities |
| 260 | ## | $a Liberec : $b Technická univerzita v Liberci, $c 2011 |
| 300 | ## | $e 65 s., 7 s. příl. : $a grafy + : $b CD ROM |
| 340 | ## | $a application/pdf |
| 502 | ## | $b Bc. $g Bakalářský $d 2011-06-02 |
| 520 | ## | $a Bakalářská práce se zabývala problematikou specifických poruch učení. Jejím cílem bylo zjistit přístup veřejnosti ke specifickým poruchám učení. Cíl byl zcela naplněn. Práci tvořily dvě stěžejní části. Jednalo se o část teoretickou, která pomocí zpracování a prezentace odborných zdrojů popisovala jednotlivé poruchy učení, jejich příčiny, projevy i možnosti reedukace. Dále se zabývala legislativou upravující možnosti žáků s těmito poruchami. Praktická část zjišťovala pomocí dotazníků informovanost a názory 50 zástupců veřejnosti, 50 studentů a 50 pedagogů. Výsledky ukázaly na nedostatečnou informovanost obyvatel ČR a vyúsťovaly v konkrétní navrhovaná opatření v oblasti vzdělávání pedagogů, studentů i veřejnosti. Za největší přínos vzhledem k řešené problematice bylo možné považovat zjištění názoru obyvatel na specifické poruchy učení. |
| 540 | ## | $a Bez omezení |
| 650 | #7 | $a specifické poruchy učení |
| 655 | #7 | $a bakalářské práce $7 fd132403 |
| 656 | #7 | $a Speciální pedagogika/Speciální pedagogika pro vychovatele |
| 690 | $a learning disabilities | |
| 700 | 1# | $a Dousková, Eva $4 thb |
| 710 | 2# | $a Technická univerzita v Liberci. $b Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta $7 kn20081001033 |
| 856 | 4# | $u http://knihovna-opac.tul.cz/diplomovaPrace.php?id_dipl=19769 $s 1 MB $z Plný text práce |
| 858 | $u http://knihovna-opac.tul.cz/diplomovaPrace.php?id_dipl=19769&typ=2 $s 126 kB $q doc $z Posudek vedoucího práce | |
| 859 | $u http://knihovna-opac.tul.cz/diplomovaPrace.php?id_dipl=19769&typ=3 $s 382 kB $z Obhajoba práce | |
| 910 | ## | $a LID001 $b V 169/11 Pb |
| 953 | $a specifické poruchy učení, příčiny, diagnostika, léčba, legislativa, informovanost občanů ČR, názor občanů ČR. | |
| 953 | $a specific learning diabilities, causes, diagnosis, tratment, legislation, informig of citizens of the Czech Republic, opinion of people. | |
| 1111 | $a DIP | |
| 1200 | $a 19769 | |
| 1639 | $a KSS |
{{$parent.item.lendDate | jpDate:'d.M.yyyy'}}
{{$parent.item.endDate | jpDate:'d.M.yyyy'}}
{{$parent.item.state | loc}} by user {{$parent.item.user | loc}}
Item {{$parent.item.exemplar | loc}}
Dept {{$parent.item.department | loc}}
-
{{revision.date | jpDate:'d.M.yyyy HH:mm'}}
Aplikovat {{revision.content}}