syndrom CAN

Bakalářská práce se zabývá problematikou týraných, zneužívaných a zanedbávaných dětí. Cílem je zjistit informovanost žáků druhého stupně základní školy o syndromu týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte. Práci tvoří dvě stěžejní části. Jedná se o část teoretickou, ve které je pomocí zpracování odborných zdrojů charakterizován pojem syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte, formy syndromu týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte, diagnostika, prevence a pomoc související s touto problematikou. Praktická část bakalářské práce přináší výsledky dotazníkového šetření, kterým jsme zjišťovali informovanost žáků druhého stupně základní školy o syndromu týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte. Zjištěné poznatky mohou sloužit nejen jako zpětná vazba pedagogickým pracovníkům, ale mohou být dále využity jednak pedagogickými pracovníky, ale také orgány sociálně právní ochrany dětí a dalšími osobami či institucemi zabývajícími se ochranou dětí. Výsledky mohou být podnětné pro další aktivity školy i orgány sociálně právní ochrany dětí a další instituce, což lze považovat za největší přínos práce.

Syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte